В плохой успеваемости детей виновата невнимательность родителей — считают учителя

Российская академия народного хозяйства и госслужбы при Президенте Российской Федерации поделилась с агентством РИА «Новости» результатами опроса учителей в трех регионах России (Алтайском и Ставропольском краях и Челябинской области). Исследователи хотели знать, с чем, по мнению педагогов, связана плохая успеваемость школьников.

Главной причиной плохих оценок учителя считают невнимание родителей к школьному образованию детей (86,7%). Далее идет семейное неблагополучие, а на третьем месте, по мнению педагогов, стоят проблемы со здоровьем.  

Важнейшим фактором, оказывающим влияние на образование школьников,  учителя назвали профессионализм педагогов. «Прочие причины, такие как сложность учебных программ, уровень образования родителей, малообеспеченная семья или семья мигрантов, в гораздо меньшей степени, по мнению учителей, влияют на успехи ребенка в школе», — говорится в исследовании.

«Вместе с тем родители, так же, как и учителя, отмечают снижение успеваемости детей по мере их перехода из начальных классов в основную школу. Так, в начальной школе наибольшая доля родителей, считающих, что их ребенок учится на «тройки», приходится на 1-й и 3-й класс. Ожидаемо наиболее сложной является ситуация в основной школе. Если успеваемость на «тройки» в 5 классе отмечают 10,7% родителей, то за три года обучения к 8 классу доля родителей, считающих образовательные результаты детей плохими, увеличивается более чем в два раза и составляет 24,4%», — следует из документа.

Родители же в свою очередь отметили, что улучшить успеваемость собственных детей им мешает невозможность оплачивать нужное количество дополнительных занятий.

В ходе опроса в каждой области были опрошены 700 учителей и 700 родителей.