Как вести себя родителям школьника — дать свободу или закрутить гайки? 20 важных цитат Димы Зицера

Дима Зицер

Доктор педагогических наук, директор Института Неформального образования INO. Окончил Педагогический университет и Санкт-Петербургскую академию Театрального искусства.

Поколение наших детей намного труднее обмануть. У них всегда наготове вопрос «Зачем?». Зачем книги, если есть интернет? Зачем таблица умножения, если есть телефон?

Мы сразу думаем, как заставить учиться, как замотивировать ребенка. Но ребенок — не собачка. Я хочу пожелать всем родителям, у которых дети ходят или пойдут в школу, одного — осознанности, умения ответить на вопрос «зачем».

Дети рождаются с любовью к учебе. Ребенок тянет ручки, все трогает, везде лезет, хочет лизнуть горку. Это тяга к познанию мира. И когда через несколько лет родители жалуются, что ребенка ничего не интересует, кроме компьютера, остается спросить: «Как вам это удалось?».

В школу ходить незачем, если ребенок не занимается там самым главным — исследованием мира вокруг себя, исследованием себя, построением взаимодействий с людьми, со знанием, с большим миром.

Заставить ребенка ходить в школу можно только силой или обманом. Если человека заставляют делать что-то без объяснения, он становится безвольным г-ном. Или манипулятором.

Никто никого не оставит на второй год. Вас «парят».

Как сделать так, чтобы дети читали? Читайте сами. Это работает. Культура чтения — это не книга на тумбочке и не электронная читалка в руках. Культура чтения — это значит проводить вечера за чтением всей семьей.

Отношения родителей и детей — это отношения, основанные на любви. Это важно. Но когда ребенок идет в школу, родители меняют их на отношения начальника и подчиненного, они становятся не на сторону ребенка, а на сторону школы.

В жизни ребенка будет много людей, которые постараются испортить ему жизнь. И у него есть только один человек, который может попробовать этого не делать. Это вы.

Родительская функция — не в том, чтобы объединиться с другими взрослыми против ребенка. Родители должны любить. Любить — это не унижать. Любить — это не лишать человека того, что он любит. Любить — это не заставлять человека делать то, что ему не нравится. Если вы научите его в детстве любви, он научится взаимодействовать с миром.

Если ребенка обижают, задача родителей — защищать его любой ценой. Когда родители говорят: «Мы ничего не можем сделать», — это постановка вопроса жертв насилия.

Будьте всегда на стороне ребенка, даже когда он не прав.

Конечно, надо помогать, если ребенок просит. Это же ваш любимый человек, и он просит помощи. Но насильно помочь невозможно.

«Обнаглеет, на шею сядет» — это наши страхи. От любви не наглеют.

Ребенок сомневается, что вы его любите, когда вы говорите: «Ты что, сам не можешь подумать? Ну хоть немножко пошевели мозгами».

Вмешивайтесь! Мы «вмешиваемся» в жизнь ребенка, потому что мы его любим, потому что мы ведем общую жизнь. Но вмешиваться — не значит залезать грязными сапогами в то, что он любит. Вмешиваться — не значит отбирать что-то или оказываться на стороне сильного.

Если ребенок говорит, что ему в школе плохо, вы обязаны что-то сделать. Человеку, когда ему семь лет, не должно быть плохо. И в десять не должно. Подумайте, ребенок учится в школе 11 лет, это большая часть его жизни.

Что делать, если школа плохая? Меняйте школу, меняйте учителя. Не нашли по всей России нормальной человеческой школы — открывайте учебную группу, нанимайте учителя сами. Это все прописано в законе об образовании.

В России — один из лучших законов об образовании в мире. В России родители имеют право на все. Именно родители являются заказчиками образования. И, кстати, вам ничего не стоит уволить учителя, если вы этого захотите.

Полную запись лекции Димы Зицера «Дети и школа — заставлять, помогать или не вмешиваться» можно приобрести здесь.