Как родители оценивают роль учебы в будущем ребенка
Как показало исследование, для 93% родителей важна хорошая успеваемость ребенка. При этом большинство связывают успехи в учебе с его будущим: 65% респондентов указали, что хорошая успеваемость повышает шансы на построение успешной карьеры. Еще 46% считают, что учеба помогает детям раскрыть свои способности, а каждый пятый надеется, что ребенок превзойдет его по уровню знаний. При этом 22% опрошенных опасаются, что без хорошей учебы ребенок не поймет как ставить цели и достигать их, а 14% связывают успеваемость с формированием ответственности.
По данным исследования, ожидания родителей практически в половине случаев оправдываются: так, 47% родителей отмечают, что их дети и так самостоятельно тянутся к знаниям.
Что мотивирует современных школьников
По мнению 65% респондентов, лучшая мотивация к учебе для ребенка — похвала и эмоциональная поддержка. Еще 60% отмечают значимость поддержки учителя. При этом более половины родителей видят важность игровых и интерактивных форматов в поддержании учебной мотивации. Так, 55% считают, что для хорошей учебы детям необходимы игровые активности в виде баллов, наград и уровней, 52% видят пользу в возможности для ребенка самостоятельно отслеживать свой прогресс, а 51% находят важным разнообразие форматов — интерактивные задания, видео, игры, занятия с преподавателем
Интересно, что 40% родителей за здоровую конкуренцию среди учеников — они убеждены, что соревнования в успеваемости помогают школьникам стараться более усердно. Также 60% родителей отмечают положительный эффект от наград за участие и достижения в образовательных играх, марафонах и соревнованиях, которые дают детям дополнительный стимул к занятиям.
При этом в таких форматах родители особенно ценят возможность ребенка видеть собственные результаты (38%), дополнительный стимул заниматься регулярно (36%) и стремление выполнять больше заданий (32%).
«Иногда родители воспринимают успехи в образовании не как то, насколько хорошо организовано обучение или сколько ресурсов у ребенка, — а как отражение всей личности человека и заодно его будущих достижений. Родители пытаются использовать разные инструменты для помощи ребенку: так, с момента запуска нашего детско-подросткового направления, спрос на него увеличился более чем в два раза. При этом одним из основных запросов, с которым обращаются родители, является снижение мотивации к учебе — с этим сталкиваются 34% из них. Тут хочется предостеречь и поддержать родителей — особенно в тех ситуациях, когда кажется, что помочь невозможно. Важно помнить, что интерес к учебе формируется не только через хорошие оценки, но и через личные предпочтения школьника, через его творческую активность и спонтанность. Поэтому важно не только хвалить ребенка за достижения, но и поддерживать его любопытство, давать право на ошибки и помогать получать удовольствие от самого процесса обучения»
Как родители поощряют детей за хорошие оценки
Исходя из личных убеждений о мотивации, родители также выбирают и методы поощрения: почти 90% родителей поделились, что хвалят детей на словах, когда те приносят домой хорошие оценки. Каждый четвертый (25%) предпочитает отмечать успехи совместным досугом — походом в кино, кафе или прогулкой, а 22% предоставляют ребенку дополнительные привилегии, например больше времени на игры или освобождение от домашних обязанностей. Для ребенка одобрение родителей является одним из главных способов понять, что его замечают и ценят, а достижения имеют значение для близких людей. Психолог в таком случае может помочь родителю научиться делать это грамотно — без гиперопеки или избегания.
Важнее всего, по мнению респондентов, ребенка необходимо поощрять за самостоятельность в выполнении заданий (52%) и постоянный прогресс в знаниях (31%). А самыми значимыми достижениями, которые достойны серьезного поощрения, считаются окончание учебного года на отлично (64%) и победа на региональном или муниципальном уровне олимпиады (35%).
«По результатам исследования, почти треть родителей (31%) отмечают, что их дети учатся ответственно, но без особого энтузиазма. Поэтому важно замечать не только хорошие оценки, но и усилия ребенка, его самостоятельность и даже небольшие успехи. Похвала помогает показать, что эти достижения тоже имеют значение. Мы видим, что такой способ поддержки становится востребованнее и в цифровой среде: с начала учебного года доля родителей, использующих функцию „Похвалить ребенка“ в мини-приложении „Учи.ру для родителя“, в среднем удваивается каждый месяц. Для нас это прежде всего возможность сделать поддержку ребенка естественной частью повседневного обучения»
Что касается материального вознаграждения, то почти половина родителей (50%) принципиально не используют подарки и деньги в качестве вознаграждения за учебу. Еще треть (33%) признаются, что иногда поощряют детей материально, но не придерживаются определенной системы. Главным недостатком материальных поощрений родители называют риск того, что ребенок начнет торговаться за каждое домашнее задание или помощь по дому — так ответили 36% опрошенных. Еще 33% опасаются, что дети будут учиться исключительно ради выгоды, а не ради получения знаний, а 13% из них и вовсе переживают, что ради денежного вознаграждения ребенок начнет обманывать старших и скрывать плохие оценки. При этом 15% не видят в материальной мотивации серьезных недостатков и считают ее нормальным способом поддержки.
В опросе приняли участие 1100 респондентов старше 18 лет мужского и женского пола из всех регионов России.
Хотите чаще видеть CHIPS в Google?
Добавьте нас в избранные источники — так наши материалы будет проще находить.
Добавить CHIPS →
