Опять эта домашка! Как помочь ребенку научиться делать уроки (без скандалов и споров)

Прокрастинатор

Ваш ребенок уже три недели как в курсе, что ему надо будет сдать школьный проект на тему Солнечной системы. Однако все, что ему удалось сделать за это время — вырезать Солнце из пенопласта и наполовину раскрасить его желтой краской. Родители прекрасно знакомы с искушением отложить дела «на потом» или пообещать себе все обязательно сделать, но позже, и в этом их дети ничуть от них не отличаются.

Для начала попробуйте выяснить, понимает ли ваш ребенок, что от него вообще требуется. Затем вспомните о том, что в списке личных приоритетов ребенка выполнение домашней работы всегда будет находиться где-то внизу. Психолог Ванесса Лапойнт объясняет, что часть мозга, отвечающая за самоконтроль, обычно начинает функционировать где-то к середине обучения в начальной школе, а у некоторых детей и вовсе ближе к 12 годам. Так что это совершенно нормально, что ребенок третью неделю подряд готов заниматься чем угодно, лишь бы не садиться за школьный проект.

Плюс ко всему, дети еще не способны представить, сколько времени у них может занять выполнение того или иного задания, и не понимают, почему делать большой проект надо заранее, а не накануне вечером.

Что делать? Введите правило: никаких развлечений, пока уроки не будут сделаны до конца. Заведите список обязательных дел на день, после выполнения которых ребенок сможет перейти к любимым видеоиграм или пойти погулять с друзьями.

Возможно, вам будет проще следить за выполнением задач (а ребенку — видеть свой прогресс), если список дел будет составлен в приложении, например, в Гугл-календаре.

Перфекционист

Вполне возможно, что истинная причина, по которой ваш ребенок оттягивает выполнение уроков, кроется в том, что ребенок боится выполнить их неидеально.

Высокочувствительные дети или дети, которых называют «одаренными», чаще остальных склонны к перфекционизму. По словам Лапойнт, дети-перфекционисты могут воспринимать домашнюю работу как возможность привлечь лишнее внимание к тому, что они могут чего-то не знать или не соответствуют собственному идеалу. Иногда такие дети начинают делать одно и то же задание несколько раз — им с самого начала не нравится то, что получается, и они надеются, что следующий раз получится идеальным.

Что делать? Справиться с перфекционизмом может быть не так-то просто. Иногда, независимо от ваших усилий, может сложиться так, что ваши дети всегда будут испытывать тревогу, приступая к выполнению каких-то заданий, и будут тратить на это больше времени, чем вы ожидаете.

Постарайтесь сфокусироваться на процесс, а не на результате. Лапойнт обращает внимание на то, что задача образования — это научить ребенка решать разные задачи и показать ему разные подходы. Именно поэтому, когда вы говорите с ребенком-перфекционистом о школе, лучше концентрироваться не на оценках, а на усилиях, которые он приложил к учебе: «Ты сделал все, что мог? Значит, все будет в порядке».

Чтобы ваш ребенок не застревал еще на первом этапе, попробуйте ограничивать время на выполнение учебных задач. Или, например, если ваш ребенок боится сделать грамматические ошибки в процессе написания сочинения, введите временное правило «Грамматика неважна» и проверяйте ошибки только после того, как все будет написано до конца — это поможет сэкономить время на постоянное перечитывание и исправление каждого предложения.

Торопыга

Некоторые дети стараются сделать домашку как можно быстрее. Они приходят домой, выкладывают тетради на стол, быстро и не глядя что-то пишут, а потом радостно кричат: «Я все!». Им кажется глупой идея писать о книге, которую они и так уже прочитали, а потому они стремятся потратить на это как можно меньше времени. И зачем решать эти уравнения, которые и так уже решали целый урок в школе? Ведь есть много куда более интересных занятий.

Что делать? Здесь родители могут помочь своим детям, проверяя их домашнюю работу и обращая их внимание на то, что не доделано и не соответствует требованиям. Румак также советует подготовить чек-лист, который поможет родителям, а потом и самим детям проверять и оценивать степень готовности домашней работы (чек-листы для разных видов заданий могут отличаться).

Бунтарь

Возможно, ваш ребенок не в восторге от домашней работы, потому что он уже начинает критически смотреть на мир, и то, что предлагает школьная программа, попросту не совпадает с его текущими интересами. Бунтари на все имеют свое мнение и во всем сомневаются, а потому убедить их в том, что им очень надо изучить тригонометрию или Турецкую войну, будет довольно непросто.

В целом ничего плохого в этом нет. По словам учителя и отца троих детей Ройана Ли, сейчас появляется все больше и больше доказательств того, что формулой успеха во взрослой жизни является «протестное, креативное и нестандартное мышление и нежелание ждать, пока кто-то скажет тебе, что делать». Однако если такие настроения начинают создавать проблемы с учителями и успеваемостью, возможно, пришло время вернуться к истокам.

Что делать? Попробуйте сделать упор на учебу. Помогите детям открыть для себя новые идеи, концепции и навыки, которые они могут отточить в процессе занятий. Поищите возможность провести параллели между увлечениями вашего ребенка и школьными предметами, покажите ему, как знания, полученные в школе, помогут ему преуспеть в том, что ему действительно сейчас интересно.

Лапойнт призывает родителей сопротивляться желанию поощрять детей или подкупать их, чтобы поддержать стремление учиться. Не стоит смещать фокус с ценности образования на награду (например, мороженое или дополнительное экранное время) — так у вас не получится мотивировать ребенка.

Забывчивый

Что тебе сегодня задали? — Я не помню. Когда надо сдать этот доклад? — Я забыл. Если такие диалоги происходят в вашем доме на регулярной основе, то вы, скорее всего, имеете дело с забывчивым ребенком.

По словам Лапойнт, одна из родительских задач — научить ребенка самоорганизации, однако в отдельных случаях для этого требуется очень много терпения, внимания и контроля. «Многие дети не способны запомнить, что им надо делать, и организовываться — не потому, что они не хотят, а потому, что они не могут из-за своей незрелости», — говорит она.

Что делать? Вам потребуется четкая структура, много повторений и проверок. Первое время не ждите от ребенка инициативы и исполнительности — ему все это будет даваться непросто. Помогите ему выработать хорошие привычки, повесив на его школьный рюкзак этикетку со списком вещей, которые ему надо принести домой в конце дня — а результат потом проверите вместе. Лапойнт отмечает, что родителям важно знать, когда вовремя отойти и дать ребенку возможность самому контролировать свои зоны ответственности.

В заключение образовательные эксперты напоминают о том, что домашнее задание дается детям для того, чтобы зафиксировать знания, полученные в классе, или отточить определенные навыки, и если проблемы с его выполнением возникают регулярно и систематически, то, вероятно, проблему стоит решать не только с ребенком, но и с его учителем.