Медицинский журнал Child Development сравнил результаты 17 долгосрочных исследований, которые проводились на одних и тех же детях в период до пандемии COVID-19 в шести странах, и выяснил, что ущерб оказался намного меньшим, чем изначально прогнозировали ранние исследования.
Исследователи из Джорджтаунского университета, Техасского университета в Остине и университета Висконсин-Мэдисон учли данные, касающиеся здоровья, обучения, социального развития и благополучия. По всем этим пунктам у большинства детей были хорошие показатели. Отрицательные последствия сохранились лишь у тех детей, у которых были другие факторы риска до начала пандемии.
Ранние исследования последствий COVID-19 собирались во время самой пандемии и потому опирались на краткосрочные данные. Тогда они предупреждали о долговременном вреде для развития детей. Однако новые исследования показали, что последствия со временем ослабли, хотя действительно были масштабными.
«В целом, представленные факты опровергают популярное мнение о всеобщей “потере способности к обучению”. Исследование подчеркивает жизнестойкость детей и показывает важность контекста для формирования их физических, когнитивных и эмоциональных навыков с течением времени», — отметил один из авторов исследования.
