Как определить, будет ли ребенок травить одноклассников: 9 частых признаков
© Bigstock
Возможно, помощь лучше оказать заранее.
Проблема школьной травли сейчас обсуждается все чаще — и это хорошо. Мы читаем тексты о том, как ее предотвратить и как вести себя, если травля уже началась, а также о том, как помочь ребенку, которого травят. А как насчет тех, кто начинает травлю и активно участвует в ней? Безусловно, этих детей сразу хочется объявить избалованными и бессердечными злодеями, но на самом деле им тоже нужна помощь. Причем, если считается, что жертвой травли может стать практически любой ребенок (необязательно иметь определенную внешность или вести себя определенным образом), то у всех агрессоров есть несколько общих черт. Школьный психолог Ребекка Бранстеттер и детский психолог Джилиан Роберт поговорили с коллегами и составили список признаков, которые часто проявляются именно у детей, склонных к агрессии по отношению к сверстникам.
Недостаток эмпатии
Дети, обижающие одноклассников, часто отстают в развитии по части эмоционального интеллекта и в целом способности анализировать свои и чужие эмоции. Иными словами, они попросту не могут поставить себя на место того, кого обижают. Не могут сказать себе «а каково было бы мне, если бы я был на его месте?». Хорошая новость заключается в том, что умению сострадать и сочувствовать можно научить — эти навыки поддаются тренировке. Но тут свою роль должны сыграть родители и педагоги.
Неуверенность в себе
Почти для всех хулиганов характерна низкая самооценка. То есть запугивая других, они на самом деле стараются выглядеть большими и страшными для того, чтобы никто не увидел, какими ничтожными они себя ощущают. Для некоторых детей угнетение более слабого становится необходимым механизмом для того, чтобы создавать иллюзию контроля, чувствовать себя более защищенными.
«Хотя, — говорит Ребекка Бранстеттер, — дело не всегда именно в низкой самооценке. Часто дети, травящие других, могут быть популярны в классе и обладать самооценкой средней или даже высокой. И тем не менее у детей, которые травят, обычно обнаруживается высокий уровень внутреннего стыда и ощущения уязвимости. Хулиганское поведение как бы помогает им высветить недостатки других и таким образом скрыть собственные. Но важно помнить: у хулиганов не обязательно низкая самооценка, они могут защищать свою высокую самооценку от падения, оскорбляя других».
Желание контролировать
«Многие хулиганы стремятся контролировать всех и вся именно потому, что постоянно ощущают, что в их собственной жизни контроля нет. Они боятся, что кто-то причинит им вред — и именно для того, чтобы этого не произошло, начинают доминировать над другими», — говорит нейропсихолог Санам Хафиз.
Но контроль может работать и еще одним способом. «Дети, которых не любят и не поддерживают сверстники, часто используют издевательства, чтобы получить некий социальный контроль. Они иррационально верят, что если ты будешь контролировать других детей — у тебя появятся друзья», — говорит педагог-психолог Рина Патель.
Импульсивность
Дети, склонные к агрессии, часто плохо владеют эмоциями и не могут контролировать гнев. «Они не думают, какими будут последствия их действий для физического или эмоционального состояния другого человека», — говорит психолог Санам Хафиз.
Желание приобрести власть и статус
«Многие хулиганы часто испытывают потребность иметь власть и статус в рамках своей социальной группы, — говорит клинический психолог Джон Майер. — При этом у них нет достаточных социальных навыков, чтобы получить желаемое мирным путем, и они начинают использовать запугивание».
Толерантность к насилию
Дети, которые агрессивно относятся к одноклассникам, часто слишком рано сталкиваются с насилием в собственной жизни. Это могут быть неадекватные отношения в их собственной семье, либо жестокие телешоу и видеоигры.
«Многие дети, избивающие других, часто получают побои от своих родителей дома. Для них жесткие наказания — норма. Прав тот, кто сильнее — это они усваивают с детства».
Сложные отношения с родителями
Даже в нормативных семьях дети могут сталкиваться с отсутствием тепла и близости. «Буллерам часто не хватает теплых, заботливых и вовлеченных родителей, — говорит Патель. — Это необязательно какие-то асоциальные семьи. Речь может идти об одиноком родителе, страдающем от выгорания. Также такое случается в семьях, где родители предъявляют к ребенку необоснованно высокие требования, они хотят, чтобы ребенок был во всем самым лучшим — и он срывается».
Проблемы с агрессией
«Большинство детей по мере взросления учатся решать проблемы с помощью разговора и определенных социальных навыков. Дети, издевающиеся над другими, испытывают сложности, — им кажется, что агрессией решить любую проблему гораздо проще, чем разговорами». «Также, эти дети могут быть эмоционально неуравновешенными. Они более обидчивы, их проще вывести их себя — они испытывают сильное эмоциональное напряжение и оттого легко выходят из-под контроля», — объясняет Хафиз.
Размытые границы
Многим детям, агрессивно ведущим себя в школе, не хватает здоровых и последовательных границ. Родители таких детей часто либо не устанавливают никаких правил вовсе, либо перекладывают на детей всю ответственность за плохое поведение. «Когда детям не объясняют правила и не ставят разумные границы, они обращаются к агрессии. Звучит странно, но дети и сами внутренне желают правил и границ — это облегчает им существование в обществе. А вседозволенность ощущается ими попросту как отсутствие заботы», — говорит Хафиз.
Родителям часто бывает трудно признать, что их ребенок — агрессор и зачинщик травли. «Он просто мальчик», «они вывели его из себя», «она хорошая девочка, это все вранье» — людям страшно верить в то, что их хороший ребенок способен на плохие поступки. Но дело как раз в том, что плохи поступки, а не сам ребенок. Любой агрессор внутренне — такая же жертва. Именно поэтому, купировав травлю в классе, нужно срочно оказать психологическую помощь не только тем, кто пострадал, но и тем, от кого пострадали.
