Как научить ребенка определять время по часам со стрелками

Временем маленьких детей управляют родители, решая, когда малышам пора вставать, есть или собираться в детский сад.

Педагоги считают, что дети готовы научиться определять время по часам самостоятельно с пяти-шести лет, так как к этому возрасту они уже обладают всеми необходимыми навыками. Родителям же рекомендуется запастись терпением: понять абстрактное понятие времени детям довольно трудно, потому на обучение может уйти несколько месяцев.

Начинать изучение понятия времени лучше всего с помощью обычных аналоговых часов, благодаря которым ребенок может наблюдать, с какой скоростью стрелки двигаются по циферблату и сколько успевают пройти за определенный период.

Проверяем готовность ребенку к обучению

Специалисты называют несколько важнейших навыков, без освоения которых ребенок не сможет разобраться с устройством циферблата.

Вот что ребенок должен уметь, чтобы успешно освоить ориентацию по часам со стрелками:

Считать до 60

Может записать все цифры по порядку, умеет считать в обратном порядке, хорошо ориентируется в двузначных цифрах, легко называет «соседей» круглых чисел (например, 49 и 51 для 50).

Знать базовые понятия, связанные со временем

Понимает, что такое «утро», «день», «вечер» и «ночь», не путает «вчера» и «завтра», прошлое и настоящее, знает, что он делает утром, а что вечером.

Знает числа, кратные пяти

Этот числовой ряд, где все числа заканчиваются на пять или ноль, рекомендуется заучивать наизусть, как песенку: пять, десять, 15, 20 и так до 60.

Дискалькулия: как помочь ребенку, который путается в цифрах

Даем определение времени и часов

К возрасту пяти-шести лет ребенок, как правило, ориентируется в сутках, понимает, в каком порядке сменяются утро, день, вечер и ночь, и что эта последовательность не может быть нарушена. Он знает, что время нельзя повернуть вспять или вернуться в прошлое.

Самое время взять часы со стрелками и объяснить ребенку, что такое циферблат, что обозначают цифры на нем и расстояния между ними. Вводим понятия суток, часов, минут и секунд. Обязательно связываем эти единицы в логическую цепочку: в сутках — 24 часа, в часе — 60 минут, в минуте — 60 секунд.

Обращаем внимание ребенка на стрелки и просим его описать их: чем они отличаются друг от друга, как много времени им нужно, чтобы пройти целый круг. Дополняем наблюдения ребенка определениями: короткая и толстая стрелка показывает часы, а длинная и тонкая — минуты, самая быстрая стрелка, которая постоянно находится в движении, — секунды.

Чтобы лучше понять, что представляет собой минута и секунда, можно воспользоваться песочными часами или поставить таймер. Засеките время и предложите ребенку понаблюдать, как тонкая стрелка совершает полный оборот. Или попробуйте вместе с ребенком посчитать или прохлопать 60 раз, пока минутная стрелка двигается по циферблату.

Делаем часовой тренажер

Чтобы у ребенка была возможность потренироваться, возьмите неработающие часы со стрелками, которые можно крутить вручную, купите специальную игрушку-тренажер в магазине или сделайте его своими руками.

Для самодельного часового тренажера нужно два листа бумаги, фломастеры, ножницы и кнопка. Вырежьте два одинаковых циферблата, на одном обозначьте часы цифрами и минуты короткими засечками по краям, а на втором — минуты, кратные пяти.

Наложите круги друг на друга и скрепите их посередине. Сделайте небольшие надрезы по секторам на «часовом» циферблате, так чтобы получились окошки, которые можно отогнуть, чтобы увидеть «минутный» круг. Вырежьте часовую и минутные стрелки и закрепите их в центре кнопкой, чтобы их можно было легко вращать по кругу. Если ребенок умеет читать, то подпишете стрелки.

Разбираемся со стрелками

Часовая стрелка

Начинаем обучение с часовой стрелки. В первое время лучше ограничиться временным диапазоном в 12 часов, чтобы не путать ребенка.

Ранее мы обсудили устройство циферблата, и ребенок знает, какая из стрелок показывает на часы. Нам важно убедиться, что он хорошо это усвоил. На изготовленном тренажере выставляйте разное время и спрашивайте ребенка, который час.

Составьте вместе с ребенком расписание его занятий и попросите его выставить на часах время, когда он просыпается, завтракает, гуляет на улице или идет на занятие в секции. Возвращайтесь к этим упражнениям каждый день, чтобы закрепить навык.

Минутная стрелка

Ребенок уже знает, что такое минута. Ранее он наблюдал за движением стрелки по циферблату и пытался прохлопать ее ход по секундам. Теперь мы обращаем его внимание на пятиминутные промежутки между цифрами на циферблате.

Повторите с ребенком последовательность цифр, кратных пяти, указав их положение на циферблате. Объясните ему, что минутная стрелка пользуется секретным кодом, по которому «один» — это «пять», «два» — это «десять» и так далее. Чтобы ребенку было проще запомнить двоякое значение цифр, подпишите их карандашом на циферблате, и сотрите, когда ребенок будет без труда ориентироваться в этой последовательности. В последующем для проверки используйте нижний циферблат тренажера, где указаны минуты.

Дайте ребенку время привыкнуть к минутной стрелке и акцентируйте его внимание только на ней. Пусть он научится считать минуты, а когда освоится с ними, напомните ему о часовой стрелке. Например, выставите на тренажере время 12:05 и спросите у ребенка, который час. Повторяйте упражнение, пока ребенок не привыкнет к одновременному «чтению» часовой и минутной стрелок.

После того, как ребенок запомнил основные пятиминутные отрезки, предложите ему посчитать точки-минуты между ними. Пусть он подпишет каждую засечку карандашом и ориентируется на них. Предлагайте ребенку более сложные задачи, выставляя рандомное время на циферблате.

Внедряем тренировки в ежедневную рутину

Специалисты рекомендуют заниматься с ребенком, задавая ему вопросы и решая вместе задачи с часами, каждый день. Важно, чтобы понятие времени стало для ребенка максимально конкретным. Потому, отвечая на вопрос ребенка, когда он будет обедать или пойдет на занятия, лучше сказать: «Через десять минут» или «В два часа» и избегать расплывчатых формулировок «скоро» или «позднее».

Игры на определение времени

«Раскрасить время»

Рисуем на листе заготовки циферблатов, разделяя их на 12 секторов линиями, и просим ребенка закрасить сектор, соответствующий трем часам дня в зеленый цвет. Экспериментируем с разными часами и цветами.

«Хронометраж»

Рассказываем сказку, но дополняем ее точным обозначением времени, когда случилось описываемое событие, и просим ребенка показать на тренажере соответствующее положение часовой и минутной стрелок.

«Яичные часы»

Делаем десять маленьких циферблатов, показывающих разное время, и приклеиваем их на дно ячеек закрывающегося яичного лотка. Кладем внутрь шарик, закрываем лоток и предлагаем ребенку хорошенько его потрясти. Открываем лоток и просим ребенка назвать время, указанное в ячейке, в которой оказался шарик.

Простые книги о сложном: три сказки Ульфа Нильсона, которые стоит прочесть детям

Книги, игры и приложения

Ханна Серенсен «Конни учится определять время»

В книге Конни узнает, где часовая и минутная стрелки, и как определять время по часам без цифр.

Есть видеоверсия этой истории.

Рабочая тетрадь «Который час? Математика для детей 5–7 лет»

В книге собраны задания для последовательной отработки и закрепления навыка определения времени по часам со стрелками.

Бизиборд «Учим время»

Игровой набор включает в себя часы со стрелкой и деревянные карточки с цифрами и картинками рутинных действий. Тренажер учит соотносить время на цифровых и аналоговых часах и связывать его с привычными для ребенка действиями.

Приложение «Который час?»

Минималистичное приложение без рекламы и отвлекающей анимации. Обучение поделено на уроки-уровни, состоящие из теории и упражнений на закрепление изученного материала.

Для определения времени детям необходимо знать основы математики, изучение которой можно превратить в увлекательную игру. О том, как помочь ребенку полюбить математику, писали здесь и здесь.