Федеральный институт педагогический измерений (ФИПИ) проанализировал ошибки участников ЕГЭ-2026 и выделил самые распространенные. Чаще всего ученики ошибались в написании корней, приставок и суффиксов.
ФИПИ подготовил для учителей рекомендации, основанные на анализе типичных ошибок с ЕГЭ-2026.
Однако институт также отметил, что в целом уровень орфографического оформления на экзамене был высоким.
Самые частые ошибки
Словами, в которых ученики ошибались чаще всего, были:
– «упомянул» (дети писали: «упамянул»),
– «помогать» (дети писали: «помагать»),
– «сделать» (дети писали: «зделать»),
– «бесценный» (дети писали: «безценный»),
– «далее» (дети писали: «далие»),
– «теплотой» (дети писали: «теплатой»).
Другие популярные ошибки
Гласные и согласные в корнях слов давались участникам ЕГЭ-2026 особенно тяжело. Вот в каких словах сотрудники ФИПИ выявили распространенные ошибки:
– «выражение» (писали «вырожение»),
– «лагерей» (писали «лагирей»),
– «период» (писали «периуд»),
– «отправляет» (писали «отпровляет»),
– «менталитет» (писали «минталитет»),
– «количество» (писали «колличество»),
– «драма» (писали «драмма»),
– «предпринимать» (писали «предпринемать»),
– «мужчина» (писали «мущина»),
– «материалов» (писали «матерьялов»).
Ошибки в приставках
Отдельной сложностью оказались правила написания приставок. Например, в словах:
– «преодолел» (писали «приодолел»),
– «приобретает» (писали «преобретает»).
Ошибки в суффиксах
– «ценность» (ошибка: «ценнасть»),
– «правильный» (ошибка: «правельный»),
– «большинство» (ошибка: «большенство»),
– «неприемлемый» (ошибка: «неприемлимый»),
– «попробовать» (ошибка: «попробывать»).
Мягкий знак в глаголах
Популярной ошибкой стали перепутанные «ться» и «тся». Приведенные ФИПИ цитаты выглядят так: «решив остатся», «каждый любит повалятся» и «хочет отказатся». Во всех этих случаях между буквами «т» и «с» нужен мягкий знак.
«Н» и «нн»
Для выпускников также популярной проблемой стал выбор количества «н» в словах. Ошибки были сделаны в таких словах как:
– «данные» (ошибка: «даные»),
– «жизненного» (ошибка: «жизненого»),
– «самоотверженность» (ошибка: «самоотверженость»),
– «сказанные» (ошибка: «сказанны»).
«Не» и «ни»
Здесь дети не только путали «не» и «ни» между собой, но и не могли правильно написать слова, когда нужно было выбрать, слитно или раздельно они пишутся. Встречались варианты ошибок: «не удачно выступил» и «недо конца».
Окончания
В окончаниях частыми ошибками стали: «об отношение» вместо «об отношении», «служба в армие» вместо «служба в армии», «опыт в общение» вместо «опыт в общении», а также «при встречи» вместо «при встрече».
Служебные слова
Классически сложные конструкции оказались трудными и для выпускников 2026 года. Это формулировки:
– «в течение какого-то времени» (дети писали: «в течении»),
– «в заключение чего-то» (дети писали: «в заключении»),
– «вследствие» (дети писали: «вследствии»).
Слитно, раздельно, дефис
Выбор дефиса, слитного или раздельного написания также оказался сложным для детей. Из приведенных в рекомендациях ФИПИ примеров:
– «подальше» (неправильно: «по дальше»),
– «потихоньку» (неправильно: «по тихоньку»),
– «поистине важный» (неправильно: «по истине важный»),
– «приезжали за город» (неправильно: «приезжали загород»),
Также популярными ошибками в тех случаях, когда требовалось иное написание, были: «так-же», «подругому», «вобщем», «что бы» и «врядли».
